top of page
Degradado amarillo naranja

INTRODUCCIÓN

Desarrollo y Relaciones Humanas 

Las competencias son un recurso muy satisfactoria que se implementan tanto de manera laboral como profesional, puesto que para los estudiantes de carreras universitarias les permite visualizar sus habilidades para así desempeñarse en su área laboral.

Para un estudiante de licenciatura en mercadotecnia adquirir competencias que le contribuyan en su área que desempeña es de suma importancia, puesto que de tal manera al egresar de su carrera universitaria tienen mayor habilidad y se convierte en una persona capacitada y apta para pertenecer a alguna empres.

Una de las competencias primordiales que un mercadólogo debe de tener es

  • Tener la capacidad de liderar y trabajar en equipo, esta es fundamental porque un mercadólogo trabaja en conjunto con otros profesionales de su área o bien como colaborador en una empres o proyecto, por lo tanto es fundamental tener esta habilidad.

  • Pensamiento crítico, una de las labores que tiene el mercadólogo es analizar a su consumidor y lo que este necesita para su satisfacción y necesidades por ello esta competencia es sumamente importante.

  • Desarrollar planes estratégicos, en mercadotecnia se puede llegar a trabajar bajo presión puesto que todo se puede presentar al llevar a cabo un plan estratégico o incluso el proceso de posicionamiento, por lo tanto este debe contar con la capacidad de elaborar estrategias en caso de que se obtengan resultados negativos en el proyecto.

El portafolio de evidencias virtual (PEV) de Desarrollo y relaciones humanas nos  permite visualizar y retroalimentar todo la información, materiales de clases y conocimientos adquiridos durante la materia.

 Para la elaboración del portafolio de evidencias virtual de la materia Desarrollo y Relaciones humanas se implementaron algunos trabajos y evidencias, dejando divida la sección de la materia puesto que con anterioridad este mismo sitio fue utilizado para el portafolio de otra materia. 
Está divido por secciones en los cuales contienen las actividades, evidencias, fotografías y explicaciones breves de lo que trata cada apartado dividido de la siguiente manera.

Portada: Información de la asignatura, el curso, del alumno y docente.
Acerca de: Contiene la información personal y relevante del alumno.
Introducción: En este apartado se explica la estructura que tiene el portafolio de evidencias virtual.
Evidencias integradoras: Se encuentra el objetivo de la materia.
Fase I: Se muestran las actividades realizadas, así como las evidencias fotográficas. 

Fase II: En este apartado se encuentran las actividades realizadas como el formato de proyecto y el acta de reunión 2. 
Fase III: Para esta sección se incluyeron las actividades finales de la materia, así como los diarios de clases.
Reflexión: Contiene opinión personal a cerca de lo comprendido en la materia, que se esperaba y que habilidades se han adquirido.
Referencias: Son las fuentes que se consultaron a lo largo del semestre.
Foro: En este apartado se permite dejar tus comentarios, y algunas herramientas que permite complementar cualquier tema.

INTRODUCCIÓN

Derechos humanos Sociedad y medio ambiente

En el presente trabajo el portafolio de evidencias virtual (PEV), se encuentran los trabajos realizados durante el semestre en la materia Derechos Humanos, Sociedad y Medio ambiente,  este portafolio virtual es una herramienta que nos permite plasmar el aprendizaje obtenido en la materia.
Está divido por secciones en los cuales contienen las actividades, evidencias, fotografías y explicaciones breves de lo que trata cada apartado dividido de la siguiente manera.

Portada: Información de la asignatura, el curso, del alumno y docente.
Acerca de: Contiene la información personal y relevante del alumno.
Introducción: En este apartado se explica la estructura que tiene el portafolio de evidencias virtual.
Evidencias integradoras: Se encuentra el objetivo de la materia.
Unidad I: Se muestra el objetivo, las actividades realizadas en la unidad, así como videos los vistos, las evidencias fotográficas de cada actividad. 

Unidad II: Actividades realizadas que son línea del tiempo sobre los Derechos Humanos, mapa conceptual, bitácora col, así como las evidencias de cada trabajo y los vídeos de apoyo para la unidad.
Unidad III: Objetivo de la unidad, Mapa mental "Cultura de paz y Derechos Humanos" y evidencias de la realización del portafolio de evidencias virtual.
Reflexión: Contiene opinión personal a cerca de lo comprendido en la materia, que se esperaba y que habilidades se han adquirido.
Referencias: Son las fuentes que se consultaron a lo largo del semestre.
Foro: En este apartado se permite dejar tus comentarios, y algunas herramientas que permite complementar cualquier tema.

bottom of page